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深秋時節(jié)也是碩果累累的收獲時節(jié)。2018年11月17日，奧鵬教育攜手300余位同學(xué)一道，齊聚中華世紀壇，共同參與2018“愛·奮斗的你畢業(yè)季·開學(xué)禮”活動。群賢畢至，暢敘幽情，來自奧鵬教育、全國34所高校代表及繼續(xù)教育學(xué)子300余名齊聚一堂。

“畢業(yè)季”現(xiàn)場，奧鵬教育及各高校院長及代表為畢業(yè)學(xué)子頒發(fā)畢業(yè)證書并授予學(xué)位，同時為畢業(yè)學(xué)子撥穗正冠。隨著時代的飛速進步，終身教育、主動學(xué)習的理念正在逐漸普及，現(xiàn)場奧鵬教育創(chuàng)始人趙敏、校方代表以及學(xué)生代表先后發(fā)言，暢談“教育點亮人生，學(xué)習創(chuàng)造價值”，主動學(xué)習對社會進步、個人價值實現(xiàn)的指引作用，給予新生們鼓勵和支持，也激發(fā)了更多學(xué)生主動學(xué)習、奮斗拼搏的內(nèi)在動力。

共建主動學(xué)習“立交橋” 用學(xué)習力推動時代進步

有這樣一批人，早已揮手作別校園，但心中始終把主動學(xué)習、追求不斷進步當成人生信條，他們就是選擇了奧鵬教育并通過在線學(xué)習的方式就讀全國各地高校的學(xué)子。

科技不斷發(fā)展，時代不斷進步，新一代人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算正在不斷發(fā)展。奧鵬教育創(chuàng)始人趙敏在第十七屆中國國際遠程教育大會做主題發(fā)言時就明確判斷，新一代人工智能將是下一階段人類社會進步的重要技術(shù)，它將改變?nèi)祟惿鐣姆椒矫婷?，也包括教育領(lǐng)域。

教育的本質(zhì)是喚醒、賦能、傳承，通過教育喚醒學(xué)子們的靈魂，克服一切困難找到解決辦法；通過長時間學(xué)習，為自己賦能，將知識與技能傳承下去。民族振興需要科技振興，科技振興則依靠教育。因此，只有主動學(xué)習、不斷提高，才能適應(yīng)社會的發(fā)展；也只有主動學(xué)習，才能為社會發(fā)展提供不竭動力。

繼續(xù)教育正是中國教育事業(yè)中亟待大力發(fā)展的重要部分，奧鵬教育攜手全國各地數(shù)十所高校，共同搭建了主動學(xué)習“立交橋”，通過奧鵬、地方高校連接學(xué)子，未來利用“奧鵬智能云平臺”，提升教學(xué)質(zhì)量，進一步服務(wù)廣大學(xué)子，與全國高校形成更好的協(xié)同效應(yīng)。

趙敏勉勵學(xué)子，接受繼續(xù)教育、獲得學(xué)歷只是學(xué)習的一個節(jié)點，未來的人生路上應(yīng)該激發(fā)更強大的內(nèi)在動力，驅(qū)動自己不斷奮斗。趙敏以父母對自己的教育和激勵為例，告訴廣大學(xué)子，要想能修身、治國、平天下，首先要格物、致知、誠意、正心，應(yīng)該努力做到誠信、守時、不恃強凌弱。教育點亮人生、學(xué)習創(chuàng)造價值，希望廣大學(xué)子不忘初心、勇敢前行，通過學(xué)習自我提升，并回報國家、民族、社會。

從學(xué)歷提升到能力增長主動學(xué)習受益終生

在“畢業(yè)季”現(xiàn)場，高校院長與學(xué)生代表也先后發(fā)言，院長們對學(xué)生的未來寄出祝福與希望，學(xué)生們也講述自己的主動學(xué)習心得與體驗。這些學(xué)子們通過繼續(xù)學(xué)習，完成了從學(xué)歷到能力的轉(zhuǎn)變和提升，突破了個人成長的“天花板”，為人生打開了一扇新的大門。

現(xiàn)場的學(xué)子大多已經(jīng)走出校園、走上工作崗位多年，然而，主動學(xué)習的內(nèi)在動力，驅(qū)動著他們回到在線校園，走進奧鵬繼續(xù)教育中心，接受進一步知識與技能升級。在今天的畢業(yè)季現(xiàn)場，他們有的帶著自己的孩子前來參加，“大手牽小手”，讓孩子從小耳濡目染，感受學(xué)習的力量，體會成功的喜悅。

“畢業(yè)季”現(xiàn)場，學(xué)子講述自己的主動學(xué)習故事，一位畢業(yè)學(xué)子在演講中說，主動學(xué)習從而提升學(xué)歷和技能，改變了她的人生。這名學(xué)子是河北省的一名基層政府職員，作為一名“女漢子”，她競競業(yè)業(yè)，但由于學(xué)歷的限制，盡管屢獲表彰，在基層供暖、城管、環(huán)保等工作中表現(xiàn)突出，但在個人晉升上卻屢屢碰壁。通過奧鵬教育，她學(xué)習行政管理專業(yè)的相關(guān)課程，獲得了本科文憑，不僅獲得晉升資格，更從學(xué)習能力、工作能力上有了長足進步，為未來的工作打開了更廣闊的空間。

畢業(yè)學(xué)子們的講述感染了現(xiàn)場所有來賓，諸多學(xué)子的經(jīng)歷都表明，他們由于學(xué)生時代接受的教育有限，人生的道路受到學(xué)歷和知識的限制，在線教育幫助他們鋪平了人生之路。

現(xiàn)場西安交通大學(xué)、北京外國語大學(xué)、、大連理工大學(xué)等十余所高校領(lǐng)導(dǎo)代表校方為學(xué)子撥穗正冠，并發(fā)表講話。這些高校都是全國學(xué)府，具有全國的教學(xué)水準。通過在線教育的方式，高校的大門向更多學(xué)子敞開，這是教育理念的重要進步，也是教育普惠的重要表現(xiàn)。高校與奧鵬教育攜手，將為國家培養(yǎng)更多新時代的人才。

幾位教育家告訴廣大學(xué)子，教育能點燃生命之火，希望學(xué)子們珍惜學(xué)習時光，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習這一更自由、更群體化的學(xué)習模式，與幾十所高校的良師益友相伴，不僅接受學(xué)歷教育，更獲得能力升級。推動自我終身學(xué)習對于個人進步、社會發(fā)展的重要意義，培養(yǎng)主動學(xué)習的社會風尚，這是發(fā)展繼續(xù)教育事業(yè)的重要使命之一。

現(xiàn)場新生表示，聽了自己的前輩的學(xué)習故事，對未來充滿信心。一位新生在演講中說，自己16歲因為個人原因離開了學(xué)校，進入工廠打工。由于學(xué)歷和技能的缺失，一直沒有理想的工作。就在他對自己的未來悲觀失望時，在北京的大學(xué)里兼職的一份工作，令他深受校園學(xué)習氛圍的感染。因此，今年他毅然報考了北京交通大學(xué)，接受繼續(xù)教育。人生的進步?jīng)]有終點，必須主動學(xué)習、豐富自我，相信奧鵬教育、眾多高校與廣大學(xué)子共筑的主動學(xué)習“立交橋”，將為點亮廣大學(xué)子的人生之路，為國家培養(yǎng)更多新時代人才。